青天霹雳 课程开发的四个环

开发,环节,课程

深圳第二外国语学校的刘英琦老师提出“文化化学”教学主张与“四层四环”育人模式。所谓文化化学,就是让生命在场,从“物质世界—学科知识”的二维空间拓展到“物质世界—学科文化—人的发展”的三维场域,以化学学科为载体,实现对人之思维方式、行为习惯、价值观念的养成和文化品格的塑造,实现化学课程对于科学文化的传承和高素质人才培养的独特作用。刘英琦在教育部“国培计划”班讲基于“文化化学”与“四层四环”育人模式教...
青天霹雳、观机而作

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深圳第二外国语学校的刘英琦老师提出“文化化学”教学主张与“四层四环”育人模式。所谓文化化学,就是让生命在场,从“物质世界—学科知识”的二维空间拓展到“物质世界—学科文化—人的发展”的三维场域,以化学学科为载体,实现对人之思维方式、行为习惯、价值观念的养成和文化品格的塑造,实现化学课程对于科学文化的传承和高素质人才培养的独特作用。刘英琦在教育部“国培计划”班讲基于“文化化学”与“四层四环”育人模式教...

花瓣雨飘过,把花心留给你,四季风吹过,把


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木雕泥塑
归正邱首
勤学苦练

课程开发的四个环节包

深圳第二外国语学校的刘英琦老师提出“文化化学”教学

狂奔的大Zz

你在此地不要走动,待我去买个橘子。